Bilinmeyen bir şeyi bulmak, bir ilkeyi, bir varsayımı sınamak amacıyla yapılan eylem veya işleme DENEY denir. Hedef davranışlar en az uygulama düzeyinde olmalı; öğrenci kavram, araç, gereç, yöntem, ilke bilgisine ve kavrama düzeyindeki davranışlara sahip olmalıdır.
Bu yöntemde belirli bir olaya etki eden faktörler kontrol altına alınarak sınama yapılır. Bu teknik kullanılırken :
- Hedef davranışlar belirlenmeli,
- Deneyin işlem basamakları belirlenmeli,
- Deney düzeneği kurulmalı, düzenek çalıştırılmalı,
- Deney süresince gözlenmeli,
- Sonuçlar alınıp kontrol edilmeli,
- Sonuçlar rapor halinde yazılmalı, sınıfta tartışılmalı,
- Deney bittikten sonra düzenek sökülmeli, araç-gereçler yerlerine kaldırılmalıdır.
Deney her öğrenci tarafından yada en fazla dört kişilik gruplar tarafından yapılmalı, öğretmen tarafından gerekli denetim ve yardım yapılmalıdır,
Deney Yönteminin Özellikleri Þ
- Bilimsel düşünceyi kazandırır,
- Öğrenci bir çok duyu organıyla ilk elden bilgi edinir,
- Bilgilerin uygulanmasını sağlar,
- Maliyeti yüksektir ve çok zaman alır,
- Yaratıcı düşünceyi kazandırır,
ÖRNEK─ 2001 KMS Þ Laboratuarda deney yapacak bir öğretmen deneye başlamadan önce öğrencileri ortaya çıkabilecek tehlikelere karşı uyarmalı ve alınacak önlemleri hatırlatmalıdır.
Öğretmen bu davranışı hangi amaçla yapmaktadır ?
A) Güvenliği sağlama,
B) Konuya dikkat çekme,
C) Öğrenmeye güdüleme,
D) Hazır oluşu sağlama,
E) Konuya ilgi çekme,
→ A Şıkkı