Kategori: Özel Eğitim ve Rehberlik

1. Değişen Eğitim Anlayışı (24dk 0sn)
2. Rehberliğin Tarihi, İlkeleri ve İşlevleri (25dk 35sn)
3. Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programı (10dk 59sn)
4. Eğitim Kurumlarında Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Yürütülmesi (20dk 41sn)
5. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu (20dk 31sn)
6. Sınıf Rehberlik Programı (20dk 49sn)
7. Bireyi Tanıma: Alanlar (21dk 13sn)
8. Bireyi Tanıma: Teknikler ve Uygulamalar (21dk 43sn)
9. Ailelerle İlişkiler (22dk 0sn)
10. Rehberlikte Etik ve Bilgilerin Saklanması (17dk 21sn)
11. Özel Eğitime Gereksinim Duyan Öğrenciler ve Özel Eğitim – I (20dk 4sn)
12. Özel Eğitime Gereksinim Duyan Öğrenciler ve Özel Eğitim – II (20dk 11sn)
13. Rehberlik ve Araştırma Merkezine Yönlendirme (21dk 28sn)
14. Eğitsel Değerlendirme, Tanılama Süreci ve Eğitim Ortamına Yerleştirme (20dk 7sn)
15. Destek Eğitim Modelleri (20dk 7sn)
16. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlama – I (22dk 24sn)
17. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlama – II (24dk 36sn)
18. Öğretimin Bireyselleştirilmesi ve Öğretim Uyarlamaları – I (19dk 36sn)
19. Öğretimin Bireyselleştirilmesi ve Öğretim Uyarlamaları – II (19dk 24sn)
20. Özel Yetenek ve Temel Özel Yetenek Kuramları (19dk 45sn)
21. Özel Yeteneklilerin Özellikleri (23dk 47sn)
22. Özel Yeteneklilerin Tanılanması (21dk 18sn)
23. Özel Yeteneklilerin Eğitimleri (20dk 23sn)
24. Özel Yetenekliler İçin Okul Sonrası Bir Program Örneği: ÜYEP (22dk 11sn)
25. Özel Yeteneklilerin Öğretmenleri (21dk 39sn)