Eğitim Programının Öğeleri
1.HEDEF DAVRANIŞ (NİÇİN) 2.İÇERİK (Muhteva –kapsam) 3.EĞİTİM DURUMLARI NASIL ? 4.SINAMA DURUMLARI → Uzak Hedefler → Genel […]
-
-
Eğitim Programının Başlıca Faydaları
→ Eğitim faaliyetlerine yön verir. → Aynı eğitim basamağındaki okullarda eğitimin aynı amaçlar çerçevesinde ve aynı yönde gerçekleşmesini sağlar. → […]
-
Eğitim Programının Özellikleri
Etkili bir eğitim programı aşağıdaki özelliklere sahip olmalıdır: Þ 1) Görevsel (işlevsel) Olmalıdır: Eğitim programının görevsel olması demek, programda yer […]
-
Program Çeşitleri
1) EĞİTİM PROGRAMI: Bir eğitim kurumunda çocuklar, gençler ve yetişkinler için sağlanan Milli Eğitimin ve kurumunun amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik tüm […]
-
Program Gelişme ile ilgili Temel Kavramlar
EĞİTİM = Bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik davranış değişikliği meydana getirme sürecidir. Bu tanımdaki anahtar sözcükler; […]
-
Öğrenci Kişilik Hizmetleri
Okulda öğrenciye öğretim çalışmalarından ayrı, sınıf öğretimi dışında sağlanan ve onun kişiliğinin duygusal ve toplumsal yanları ile sağlıklı bir şekilde […]
-
Rehberliğin İlkeleri
Rehberlik alanında yapılan tüm çalışmalar aşağıda belirtilen ilkelere göre yürütülmelidir: 1) Rehberliğin temelinde insan hak ve sorumlulukları ile yakından […]
-
Rehberlik Hizmetleri
Rehberlik; bireye, kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek, özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel yardım sürecidir. […]
-
Eğitimde Yeni Teknikler Özet
Kavram Haritaları: Kavram haritaları bilginin zihinde somut olarak düzenlenmesini sağlayan bir araçtır. Kavramlar, olayları, insanları, eşyaları ve düşünceleri benzerliklerine göre […]
-
Tereyağ Ekmek Tekniği
TEREYAĞ EKMEK * Verilen bir problem soru yada konu üzerinde öğrenciler önce tek başlarına düşünür daha sonra arkadaşları ile […]
-
Balık Kılçığı Tekniği
Ishikawa diagramı olarak da bilinen balık kılçığı tekniği, 1943’te Kaoru İshikawa tarafından geliştirilmiştir. Teknik, bir problemin (nükleer patlama, seçim, öğrenme […]
-
İstasyon Tekniği
İstasyon Yöntemi, bütün sınıfın her aşamada (her istasyonda) çalışarak bir önceki grubun yaptıklarına katkı sağlayarak bir basamak ileri götürmeyi, yarım […]
-
Ev Ödevi Tekniği
Belli bir konu veya ders ünitesinde öğrencilerden istenen zihinsel ve bedensel çalışmalara denir. Genellikle öğretimin sınıf dışına taşan bir uzantısı […]
-
Proje Tekniği
Proje tekniği; bireysel yada küçük gruplar aracılığı ile doğal şartlar altında gerçek hayata benzeyen bir yaklaşımla problemlerin çözümünü amaçlayan bir […]
-
Laboratuar Tekniği
İlke ve yöntemlerin pratikte uygulanması için kullanılan bir tekniktir. El becerisi ve yönetme yeteneğini geliştirmek, gerekli bilgiyi elde etmek, düşünme […]
-
Rol Oynama
Rol oynama yönteminde bir olay, durum veya bir sorun öğrencilerin gözü önünde bir grup öğrenci tarafından dramatize edilir (canlandırılır). Rol […]
-
Grup Çalışması
Grup çalışması yöntemi 2-8 öğrencinin bir araya gelerek bir problemi veya bir konuyu araştırmak ve rapor etmek maksadıyla yürüttükleri çalışmalardır. […]
-
Deney Yöntemi
Bilinmeyen bir şeyi bulmak, bir ilkeyi, bir varsayımı sınamak amacıyla yapılan eylem veya işleme DENEY denir. Hedef davranışlar en az […]
-
Programlı Öğretim
Programlı öğretim bireysel, kendi kendine öğrenme yöntemidir. Bilginin özel parçalara veya temel öğelere ayrılarak belirli bir sıraya göre düzenlenip bireysel […]
-
EkipleÖğretim Yöntemi
Ekiple öğretim; iki yada daha fazla öğretmen ve diğer ilgilinin öğretim tekniklerini planlama, sunma ve değerlendirmede anlamlı ve metodolojik bir […]
-
Mikroöğretim Yöntemi
Mikro öğretim ilk kez 1960 yılında ABD’de Standford Üniversitesinde öğretmen eğitiminin niteliğini arttırmak amacıyla bir grup eğitimci tarafından deneysel programın […]
-
İşbaşında Eğitim Yöntemi
Özellikle beceri gerektiren işlerde çalışacak yada çalışmakta olan personeli işin getirdiği nitelikte yetiştirmek amacıyla en yaygın bir biçimde kullanılan yöntem […]
-
Tartışma Yöntemi Beyin Fırtınası Philips 66 Fayda ve Zararları
Vızıltı (Fısıltı) Grupları Þ Kısa süre içinde öğrenciler oturdukları yerde gruplara bölünür. Öğretmen soru sorar, sorun gruplar tarafından fısıldanarak tartışıldıktan […]
-
Tartışma Yöntemi Panel Forum Kollegyum Çember Halka Vızıltı Grupları Workshop Çalıştay Altı Şapka
Bir konu yada problemle ilgili olarak öğrencileri düşünmeye yöneltmek, anlaşılması güç olan konuları açıklamak ve verilen bilgileri irdelemek amacıyla kullanılan […]
-
Örnek Olay İncelemesi Yöntemi
Gerçek hayatta ortaya çıkan yada gerçek hayatta yaşanma ihtimali olan ve öğretmen tarafından hazırlanan problemlerin sınıf ortamında çözümlenerek öğrenmenin gerçekleşmesine […]
-
Bireysel Çalışma Yöntemi
Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini geliştirmek, bağımsız çalışma alışkanlığını kazandırmak için yapılan öğrenci merkezli, yaparak yaşayarak öğrenmeyi sağlayan ve her öğrenci […]
-
Proje Temelli Öğrenme Yöntemi
Proje, öğrencilerin genellikle somut bir ürüne ulaşmak için tek başına veya küçük gruplar halinde bir görev üzerinde uzun bir süre […]
-
Gözlem Gezisi Yöntemi
Eğitsel amaçları gerçekleştirmek için okul tarafından organize edilen gezilere denir. Bu yöntemde öğrencilere “gerçek dünyayı görme” imkanı sağlanmaktadır. Öğrenciler öğretim […]
-
Gösteri Yöntemi Demonstarasyon Gösterip Yaptırma
→ Gösteri, öğretmenin; öğrencilerin önünde bir şeyin nasıl yapılacağını göstermek yada bir prensibi açıklamak için yaptığı işlemlerdir. → Gösterip yaptırma […]
-
Problem Çözme Yöntemi Soruna Dayalı
Bilim ve teknolojide meydana gelen hızlı değişmeler okulda öğrenilen bilgileri kısa zamanda etkisiz hale getirmektedir. Kısa zamanda eskiyecek ve işe […]